小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，即是小學(xué)生“動(dòng)手做”的活動(dòng)場(chǎng)所，也是孩子們科學(xué)活動(dòng)的小天地。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生們能養(yǎng)成手腦并用的習(xí)慣，更有助于創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)。另外通過(guò)全班交流研討、小組研究、個(gè)體研究，學(xué)生逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，分析問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。因此，了解和建設(shè)一個(gè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是十分必要的。

　　一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

　　(一)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室屬于教學(xué)用房，應(yīng)規(guī)劃建設(shè)在教學(xué)區(qū)。但與教室又有所不同，應(yīng)相對(duì)獨(dú)立。

　　(二)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)盡量南北向采光，門(mén)廳及主樓梯應(yīng)靠近學(xué)校主通道，便于與教學(xué)樓相連。應(yīng)留有足夠的緊急通道和消防設(shè)施。

　　(三)當(dāng)建筑地形受限時(shí)，應(yīng)充分保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的尺寸和面積，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室不小于10.80×7.5m2 (下限)。

　　(四)有條件的學(xué)�？煽紤]建設(shè)實(shí)驗(yàn)綜合樓，實(shí)驗(yàn)綜合樓的建筑風(fēng)格、層高應(yīng)與學(xué)校具體布局相適應(yīng)。

　　二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的功能分布原則

　　(一)實(shí)驗(yàn)室因需安裝供水、通風(fēng)等設(shè)施應(yīng)盡量放在底層。

　　(二)儀器、準(zhǔn)備室應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室相連或相近。

　　(三)管理人員辦公室應(yīng)設(shè)在靠近實(shí)驗(yàn)室處，盡量使用采光、通風(fēng)條件較好的房間。

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