為推動希沃智慧課堂平臺教學(xué)應(yīng)用，探索智慧課堂模式在教學(xué)中有效實施，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，近日，希沃智慧課堂展示交流活動在濟(jì)寧一中北湖校區(qū)如意講堂成功舉辦。濟(jì)寧市電教館館長李存軍、濟(jì)寧市教科院高中語文教研員張西玖、高中英語教研員宋貴波、濟(jì)寧學(xué)院附屬高中副校長馬一鳴、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)副校長陳慶年、北湖中學(xué)校長張國華、菏澤一中副校長張斌、濟(jì)寧一中黨委成員等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席了本次活動。此次活動希沃聯(lián)動了濟(jì)寧一中優(yōu)秀的教研力量，邀請各學(xué)科教研室主任、任課教師參與了觀摩與研討。

　　領(lǐng)導(dǎo)嘉賓觀課

　　張偉副校長致辭

　　教育信息化是當(dāng)今時代的主流，這種現(xiàn)代化教學(xué)方式極大地增強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的溝通和交流，打破了傳統(tǒng)的局限。本次展示活動旨在展現(xiàn)濟(jì)寧一中希沃智慧課堂教學(xué)模式，展示課堂教學(xué)改革成果，推動各校間智慧教育建設(shè)交流溝通，進(jìn)一步探索新課程理念下培育學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑，起到示范引領(lǐng)、拋磚引玉的作用�；顒蛹�中展示了由濟(jì)寧一中師生合作完成的希沃智慧課堂示范課，涵蓋語文、英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)等四門學(xué)科。

　　在上午的文科課堂展示中，語文教研室高巖老師講授了《故都的秋》，與學(xué)生合作完成了對五幅秋景圖的描繪。英語教研室的高宇老師則引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了充分的聽書讀寫練習(xí)。在智慧課堂上，老師們可以通過希沃易課堂PAD和希沃智慧黑板設(shè)備演示教學(xué)內(nèi)容，還可以現(xiàn)場推送習(xí)題并利用后臺對學(xué)生答案進(jìn)行現(xiàn)場分析，再由教師針對學(xué)生的易錯點和難點進(jìn)行及時、有針對性的講評。此外，教師還可以把學(xué)生的優(yōu)秀解答分享到全班同學(xué)的易課堂PAD中。這種全方位、立體式、個性化、精準(zhǔn)式的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，令人耳目一新。

　　高巖老師講授《故都的秋》

　　高宇老師課堂現(xiàn)場

　　在下午的理科課堂展示中，化學(xué)教研室的汪輝老師在課中展示了學(xué)生當(dāng)堂完成的化學(xué)式練習(xí)，并組織學(xué)生進(jìn)行互評、修改，實現(xiàn)了課堂的減負(fù)增效。數(shù)學(xué)教研室的戴文騰老師在講解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系與誘導(dǎo)公式的應(yīng)用時，組織學(xué)生拍照上傳答題情況，根據(jù)可視化的圖表掌握學(xué)情，從而提高了課堂效度，課后還通過微課資源的推送，豐富了學(xué)生的自學(xué)資源庫。

　　汪輝老師與學(xué)生互動

　　戴文騰老師講解知識點

　　專家現(xiàn)場點評

　　“信息技術(shù)應(yīng)當(dāng)服務(wù)于教學(xué)�！笔薪炭圃航萄袉T張西玖、宋貴波、濟(jì)寧一中教務(wù)處主任房曉輝、濟(jì)寧一中教科研處主任李成順等領(lǐng)導(dǎo)專家在課后點評時，都不約而同地談到了這一點。各學(xué)科教師如何以教學(xué)為基礎(chǔ)，找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，將智慧課堂的各項功能為我所用，提高教育效率，而不為技術(shù)綁架，這需要每個實踐智慧教育的老師去思考。

　　濟(jì)寧一中副校長張偉在講話中指出，智慧課堂是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)校教育信息化聚焦于教學(xué)、聚焦于課堂、聚焦于師生活動的必然結(jié)果。時代在變，學(xué)生在變，教育也應(yīng)迎合時代步伐，“智慧課堂”是未來發(fā)展趨勢。張校長還為學(xué)校今后開展智慧課堂、精準(zhǔn)教學(xué)實踐提出了要求，他要求教師今后從實際出發(fā)，在進(jìn)行課堂設(shè)計和課后輔導(dǎo)時思考如何真正地實現(xiàn)減負(fù)增效，進(jìn)一步科學(xué)有效地實施精準(zhǔn)教學(xué)，賦能未來，為濟(jì)寧一中教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　本次展示課活動的順利舉辦，充分彰顯課堂教學(xué)方式變革正如火如荼。作為深耕教育信息化十余載的企業(yè)，隨著希沃易課堂以“教師為主導(dǎo)”、“學(xué)生為主體”課堂教學(xué)模式被越來越多的學(xué)校應(yīng)用，我們樂見教育信息化技術(shù)在教學(xué)改革中開花結(jié)果，在接下來的智慧課堂建設(shè)道路上，我們志愿成為千萬教師信任的教育科技品牌。

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