北京冬殘奧會(huì)落下帷幕。在本屆冬殘奧會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏、奮勇爭(zhēng)先，取得了18金20銀23銅的傲人成績(jī)。9個(gè)比賽日里，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，給人留下了深刻的印象。他們的名字、他們的面容、他們的微笑，值得我們銘記。

　　“我在哪里跌倒，我就要把哪兒碾平”“付出多了，自然就會(huì)有自信了”……冬殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員們的心聲，樸實(shí)真摯、感人肺腑。實(shí)際上，北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)有著太多催人淚下的瞬間。運(yùn)動(dòng)員挑戰(zhàn)極限、超越自我、永不言棄的拼搏精神，志愿者不辭辛勞、周到服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，開閉幕式里傳遞出的大國(guó)自信以及綠色、共享、開放、廉潔的辦奧理念，北京市民對(duì)賽事的全力支持，社會(huì)各界高漲的觀賽熱度以及無(wú)處不在的愛國(guó)熱情，都是極其寶貴的精神財(cái)富。

　　冬奧賽事交出了一份出色的防疫和辦賽答卷，給我們留下了很多美好的回憶。無(wú)論是賽場(chǎng)內(nèi)還是賽場(chǎng)外，一個(gè)個(gè)拼搏的瞬間、一個(gè)個(gè)有故事的鏡頭、一幅幅溫暖的畫面，向世界展示著萬(wàn)眾一心的中國(guó)精神和眾志成城的中國(guó)力量，也為大中小學(xué)思政課提供了鮮活的案例、豐富的素材。對(duì)此，大中小學(xué)都應(yīng)將其融入思政課教學(xué)體系，上好“大思政課”，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)百年奧運(yùn)奮進(jìn)征程中取得的成就得益于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性。

　　鑄魂育人，傳承艱苦奮斗精神。大中小學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生勇于面對(duì)困難和各種挑戰(zhàn)，越是艱苦越要向前，點(diǎn)亮青春底色，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。要將中國(guó)故事融入思政教育，將奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員勇于挑戰(zhàn)、敢拼會(huì)拼、永不放棄的奮斗故事融入思政課程，把大道理融入小故事，用小故事講清大道理，以道理贏得認(rèn)同，以故事鼓舞人心，幫助學(xué)生找到勵(lì)志榜樣、萌發(fā)奮進(jìn)動(dòng)力。可以成立冬奧會(huì)宣講團(tuán)，邀請(qǐng)參與北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員等走進(jìn)課堂，講述賽事背后的故事;邀請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)志愿者走上講臺(tái)，講述自己的親身經(jīng)歷和切身感受。如此結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，開展豐富多樣的活動(dòng)，有助于將奧林匹克的精神文化內(nèi)涵融入思政課的教學(xué)體系，增強(qiáng)中國(guó)故事的表現(xiàn)力、傳播力、影響力，有助于引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生在新時(shí)代的舞臺(tái)上像運(yùn)動(dòng)員一樣，奮力拼搏、追求卓越、為國(guó)爭(zhēng)光。

　　弘揚(yáng)愛國(guó)情懷，點(diǎn)亮青春夢(mèng)想。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，人民生活水平明顯改善，綜合國(guó)力、國(guó)際影響力穩(wěn)步提升，中國(guó)越來越靠近世界舞臺(tái)的中央。實(shí)際上，無(wú)論是體育界還是科技、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域，無(wú)論是在北上廣等大城市還是邊遠(yuǎn)偏僻的山區(qū)小鎮(zhèn)，都有可歌可泣的人與故事。從北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，到全民“戰(zhàn)疫”、嫦娥五號(hào)正式登月成功、我國(guó)神舟十三號(hào)即將返航，大中小學(xué)思政課有很多故事可講，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，有意識(shí)地多從中華民族五千年文明史中汲取思想政治教育的豐厚資源，從中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史中感受中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大，從新中國(guó)70多年的歷史中認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)發(fā)生的歷史性巨變和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，從改革開放40多年的歷史中了解中國(guó)特色社會(huì)主義形成發(fā)展的必然性。

　　大中小學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)和講好這些故事，不只是為了磨礪學(xué)生的精神，激勵(lì)學(xué)生惜時(shí)奮進(jìn)，還要激發(fā)他們的報(bào)國(guó)之志，涵養(yǎng)他們的愛國(guó)情懷。講好新時(shí)代的中國(guó)故事，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，把思政課講得有溫度、有力度、有效度，才能讓當(dāng)代學(xué)生筑牢自覺聽黨話、跟黨走的思想根基，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　欣逢偉大時(shí)代，大中小學(xué)要把握新時(shí)代新要求，講好中國(guó)故事，擔(dān)負(fù)育人育才育德的責(zé)任。期待通過“大思政課”的精神洗禮，更多學(xué)生自覺向榜樣學(xué)習(xí)，把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的行動(dòng)中來，自覺將個(gè)人奮斗之志轉(zhuǎn)化為不懈奮進(jìn)的報(bào)國(guó)行動(dòng)。

　　(作者系臺(tái)州學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授)