自“雙減”政策發(fā)布后，福州格致中學(xué)從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以“減負(fù)、增效、促發(fā)展”為教學(xué)改革主線，實(shí)現(xiàn)“五育”并舉。

　　一是完善制度，為“雙減”落地保駕護(hù)航。學(xué)校在原有教育教學(xué)常規(guī)管理制度上，進(jìn)一步完善了課業(yè)減負(fù)工作方案、分層作業(yè)實(shí)施方案、作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)制度等多項(xiàng)管理制度。通過(guò)“線上+線下”“常規(guī)+抽查”的模式，切實(shí)加強(qiáng)制度的落實(shí)。

　　二是教研融通，提質(zhì)增優(yōu)提高課堂實(shí)效性。學(xué)校將提質(zhì)增優(yōu)作為教研重點(diǎn)，做到日常教研有深度、課堂教學(xué)有效度、課后作業(yè)有精度，通過(guò)比學(xué)趕幫超，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。其一是做好常態(tài)集備活動(dòng)，各學(xué)科集備組做好“三定”和“三備”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容;備教材、備教法、備作業(yè);校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部下沉集備指導(dǎo)。其二是做好分層作業(yè)設(shè)計(jì)。各集備組在教學(xué)中做好學(xué)生學(xué)力水平分析，通過(guò)作業(yè)完成情況的數(shù)據(jù)采集，逐步完成分層作業(yè)設(shè)計(jì)。其三是定期開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練，理清教學(xué)思路，明晰教學(xué)目標(biāo)。其四是常態(tài)化開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課制度和跨校區(qū)教研活動(dòng)，要求每位青年教師每周至少聽(tīng)兩節(jié)課。其五是做好考試評(píng)價(jià)。通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，在期中、期末質(zhì)量分析會(huì)上，由各集備組分析問(wèn)題，提出解決方案，制定階段目標(biāo)，做好高頻錯(cuò)題訓(xùn)練。

　　三是智能互聯(lián)，以信息技術(shù)助力精準(zhǔn)教學(xué)。學(xué)校開(kāi)展基于智能互聯(lián)的“‘6C’i課堂”的教學(xué)模式的教育教學(xué)改革：課前推送預(yù)習(xí)資料、產(chǎn)生預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)，助力備課環(huán)節(jié);課中加強(qiáng)師生互動(dòng)、合作分享和隨堂檢測(cè)，產(chǎn)生課堂數(shù)據(jù)，開(kāi)展精準(zhǔn)教學(xué);課后推送分層作業(yè)，掌握復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)，開(kāi)展個(gè)體跟蹤輔導(dǎo)。通過(guò)智能化教學(xué)及產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)，對(duì)教學(xué)全流程進(jìn)行精準(zhǔn)跟蹤，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)自主化、數(shù)據(jù)化、精準(zhǔn)化。該項(xiàng)教改2021年被評(píng)為中央電教館—英特爾“智能互聯(lián)教育項(xiàng)目”的“領(lǐng)航學(xué)校”。

　　四是分層作業(yè)，校本作業(yè)推動(dòng)減負(fù)增效。學(xué)校根據(jù)各學(xué)科課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平與考試評(píng)價(jià)水平層級(jí)的不同難度要求，將作業(yè)分為A(基礎(chǔ))、B(提高)和C(發(fā)展)三個(gè)層次，做到校本作業(yè)與教輔材料相結(jié)合。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)形式、學(xué)習(xí)資料、打印資料的監(jiān)控，并將監(jiān)控結(jié)果在教研組長(zhǎng)例會(huì)上反饋。學(xué)生監(jiān)控方面由各班級(jí)學(xué)習(xí)委員每日統(tǒng)計(jì)各科的作業(yè)量，每周收齊反饋至教務(wù)處;教務(wù)處不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)一步了解學(xué)生作業(yè)情況，公布家長(zhǎng)監(jiān)督電話，不定期抽查教師作業(yè)批改情況，并將檢查結(jié)果納入教師年度績(jī)效考核的評(píng)價(jià)依據(jù)。此外，學(xué)校還精心設(shè)計(jì)了校本錯(cuò)題本提供給初高中每一名學(xué)生，幫助學(xué)生提升薄弱知識(shí)點(diǎn)和能力。

　　五是監(jiān)管到位，確�！半p減”政策落實(shí)到位。學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理，確�！半p減”政策扎實(shí)落實(shí)到位：其一是落實(shí)校園“三巡”制度，即教務(wù)處巡課、德育處巡班、總務(wù)處巡校;其二是全天候做好教學(xué)常規(guī)網(wǎng)絡(luò)巡查工作;其三是落實(shí)作業(yè)公示制度;其四是嚴(yán)格落實(shí)每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;其五是做好課后服務(wù)管理，保證午間和放學(xué)時(shí)段的學(xué)生課后服務(wù)高效有序進(jìn)行。

　　六是家校合作，助力“雙減”有效落地。學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，公布作業(yè)量監(jiān)督電話，幫助家長(zhǎng)理解學(xué)校的相關(guān)措施、重視有效陪伴。

　　(作者系教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)德育工作專委會(huì)委員、福建省福州格致中學(xué)黨委書(shū)記)