暑假是中小學(xué)生安全事故的高發(fā)期。有數(shù)據(jù)顯示，一年中很多兒童溺水、高墜事故發(fā)生在6至8月，此外還有割傷、燙傷、觸電、藥物中毒、寵物咬傷、交通事故等各種安全隱患潛伏在孩子們身邊。

　　把暑期作為學(xué)生安全集中教育期，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)多方發(fā)力，強(qiáng)化安全教育措施，營(yíng)造安全、有序的安全環(huán)境，共同筑起學(xué)生暑期安全教育的防線，做到暑假來(lái)了，學(xué)生安全教育不“打烊”。

　　暑假模式開(kāi)啟，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活主陣地由學(xué)校向家庭轉(zhuǎn)場(chǎng)，學(xué)生面臨的安全環(huán)境由固定轉(zhuǎn)向不固定，活動(dòng)方式由單純轉(zhuǎn)向多元，安全監(jiān)管由可控轉(zhuǎn)向不可控，加上暴雨雷電等極端天氣等因素，學(xué)生安全的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)增大，這就給家庭和學(xué)校的安全管理增加了難度。在此時(shí)段內(nèi)，家長(zhǎng)安全監(jiān)管的主體責(zé)任必須厘清，但學(xué)校和家庭攜起手來(lái)開(kāi)展集中安全教育，也很有必要。

　　學(xué)校安全教育要演“連續(xù)劇”。暑假期間，很多學(xué)校都結(jié)合本地本校實(shí)際，給學(xué)生家長(zhǎng)提出了安全教育要求，班主任也給學(xué)生列出詳盡的注意事項(xiàng)，但問(wèn)題是許多未成年孩子選擇暑假活動(dòng)大多是從自身的興趣出發(fā)，選擇出外旅游、河壩玩水和刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目，缺乏對(duì)參與活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)隱患的認(rèn)知，缺乏自我保護(hù)措施，一旦發(fā)生危險(xiǎn)就束手無(wú)策，往往會(huì)發(fā)生意外事故。暑期，學(xué)生處于比較分散的狀態(tài)，加上環(huán)境、天氣等不確定因素的變化，給安全教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)，因此安全教育的內(nèi)容和形式也要應(yīng)時(shí)而動(dòng)，結(jié)合天氣、地域和設(shè)備設(shè)施等隨時(shí)變化的外部環(huán)境，隨時(shí)向家長(zhǎng)和學(xué)生做溫馨提示，通過(guò)一句簡(jiǎn)單的溫馨提示引起家長(zhǎng)和學(xué)生的重視，防患于未然。

　　作為孩子暑期的監(jiān)管責(zé)任人，家長(zhǎng)必須全方位全時(shí)段為孩子的安全負(fù)責(zé)，不僅要對(duì)孩子暑期活動(dòng)日程做好設(shè)計(jì)，在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上幫助孩子選擇喜歡的娛樂(lè)及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更要加強(qiáng)引導(dǎo)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，隨時(shí)掌控孩子的結(jié)伴群體、活動(dòng)軌跡和活動(dòng)規(guī)律。

　　暑期安全教育學(xué)校和家庭不能唱獨(dú)角戲，而要打好“組合拳”。另外，強(qiáng)化暑期對(duì)孩子的心理健康教育也是一門必修課，教師可結(jié)合孩子的心理需求，及時(shí)給家長(zhǎng)推送普及家庭心理健康教育的內(nèi)容，建議家長(zhǎng)帶孩子參與健康有趣的親子活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中調(diào)整心態(tài)，釋放壓力，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)等，從而度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的暑假。

　　(作者系甘肅省天水市教育局干部)