當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜的變化�！笆�四五”期間以及更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展對(duì)加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。近年來(lái)，我國(guó)高校在學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新等方面取得了重要進(jìn)展，但與世界一流大學(xué)相比較，我國(guó)當(dāng)前的高水平創(chuàng)新人才仍顯不足，師生科研創(chuàng)新積極性還沒有完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)科社會(huì)聲譽(yù)和影響力的提高對(duì)高校在“雙一流”建設(shè)中的科研水平提升、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均發(fā)揮著顯著的正向影響效應(yīng)。提升學(xué)科社會(huì)聲譽(yù)既是建設(shè)一流大學(xué)的題中之義，又是營(yíng)造濃厚科技創(chuàng)新氛圍的重要舉措。

　　要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新核心地位，發(fā)揮高�？萍紕�(chuàng)新重要作用。黨的十九屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐;《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中，“堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)”被放在首要位置;2021年全國(guó)兩會(huì)《政府工作報(bào)告》中，創(chuàng)新和科技兩個(gè)詞出現(xiàn)的頻率是近三年中最高的。高校作為科技創(chuàng)新的重要陣地，要充分發(fā)揮在創(chuàng)新領(lǐng)域的重要作用，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。

　　要結(jié)合高校學(xué)科發(fā)展實(shí)際，制訂學(xué)科社會(huì)聲譽(yù)提升計(jì)劃。在日益激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)面前，高校不僅要抓好學(xué)術(shù)成果、科研平臺(tái)等學(xué)科“硬實(shí)力”，還要抓好社會(huì)聲譽(yù)和影響力等學(xué)科“軟實(shí)力”。

　　當(dāng)前，高校在提升學(xué)科社會(huì)聲譽(yù)的過(guò)程中，面臨高峰學(xué)科實(shí)力與師生、業(yè)界、大眾認(rèn)知不匹配，特色學(xué)科知名度不高、特色不特、亮點(diǎn)不亮，交叉學(xué)科宣傳各自為戰(zhàn)、缺乏指導(dǎo)、宣傳效率不高等諸多困難。解決上述問(wèn)題，可從多方位、多角度、多渠道入手，如通過(guò)挖掘出一批具有宣傳價(jià)值、但尚未充分被報(bào)道宣傳的學(xué)科專業(yè)，借助廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)校刊等校內(nèi)外媒體平臺(tái)，持續(xù)推出具有全國(guó)影響力的深度報(bào)道、特色報(bào)道;也可以通過(guò)建立多學(xué)科宣傳協(xié)同會(huì)商機(jī)制和宣傳平臺(tái)，廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)成果。重點(diǎn)是高校要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)不同學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，制訂相應(yīng)的學(xué)科社會(huì)聲譽(yù)提升計(jì)劃，探索形成各具特色的學(xué)科聲譽(yù)和社會(huì)影響力提升工作模式。

　　要營(yíng)造濃厚的科研創(chuàng)新氛圍，激勵(lì)師生勇?lián)�科技�?chuàng)新重任。在開展學(xué)科社會(huì)聲譽(yù)的媒體宣傳和系列社會(huì)活動(dòng)中，不僅要提升學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的影響力，還要注重在師生中形成人人想創(chuàng)新、人人能創(chuàng)新、人人會(huì)創(chuàng)新的濃厚氛圍。重點(diǎn)是要激勵(lì)師生勇?lián)�科技�?chuàng)新的時(shí)代重任，引導(dǎo)他們把服務(wù)國(guó)家發(fā)展作為一種追求，主動(dòng)聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，創(chuàng)造更多一流創(chuàng)新成果，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。

　　要大力宣傳報(bào)道黨中央對(duì)科技工作作出的重大戰(zhàn)略部署，引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，鼓勵(lì)他們瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，勇攀科技高峰;要宣傳報(bào)道我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展取得的歷史性成就，以及我國(guó)當(dāng)前面臨的“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，引導(dǎo)師生對(duì)標(biāo)國(guó)際科技前沿，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，集中力量攻克關(guān)鍵核心技術(shù);要大力宣傳廣大科技工作者勇于探索、獻(xiàn)身科學(xué)的生動(dòng)事跡，激勵(lì)師生以老一輩科學(xué)家為榜樣，既敢于提出新理論、開辟新領(lǐng)域、探索新路徑，又敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘、闖難關(guān)，多出高水平原創(chuàng)成果，實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破。

　　(作者徐海鑫系四川大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)，劉姝雯系四川大學(xué)黨委宣傳部科員)