3月9日，教育部召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)。教育部長陳寶生指出，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，為開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了根本遵循。陳寶生強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)到，開展黨史學(xué)習(xí)教育是黨中央的重大決策部署，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國的迫切需要，是縱深推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨、不斷提升黨建質(zhì)量的內(nèi)在要求。教育系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高政治站位，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來。

　　政治屬性是教育的首要屬性，在教育系統(tǒng)深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，要將黨史學(xué)習(xí)教育與建設(shè)高質(zhì)量教育體系密切結(jié)合，從學(xué)習(xí)黨史中汲取黨領(lǐng)導(dǎo)教育、發(fā)展教育的經(jīng)驗(yàn)，作為新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意教育的指導(dǎo)思想和理論源泉。

　　堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建以黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，建設(shè)高質(zhì)量教育體系。始終堅(jiān)持黨對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是黨成立、發(fā)展、壯大、持續(xù)的堅(jiān)實(shí)基石。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好人民滿意的高質(zhì)量教育的政治前提和根本保障。新中國成立后，開啟了黨領(lǐng)導(dǎo)中國教育發(fā)展的新篇章。中央人民政府第一次會(huì)議確定了以《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》作為新成立的共和國的施政綱領(lǐng),對(duì)新中國教育性質(zhì)、任務(wù)、方法和教育發(fā)展的步驟、重點(diǎn)等，都作了明確規(guī)定。70多年來，中國教育發(fā)展取得了舉世矚目的成就，最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，就是要堅(jiān)持以立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以扎根中國大地辦教育作為教育的基本導(dǎo)向，以德智體美勞“五育”并舉作為教育發(fā)展的基本思路。

　　堅(jiān)守黨的初心，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。從百年黨史學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育是我國辦好高質(zhì)量教育的根本方向。高質(zhì)量教育必須堅(jiān)持以辦好人民教育為核心，以促進(jìn)人的全面發(fā)展作為根本目標(biāo)。堅(jiān)持辦好以人民為中心的高質(zhì)量教育，核心是辦好人民滿意的教育。人民就是江山、江山就是人民，把人民對(duì)更加公平更高質(zhì)量的教育需求作為辦好高質(zhì)量教育的終極奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育是我國在新時(shí)期發(fā)展高質(zhì)量教育的基本經(jīng)驗(yàn)，也是未來教育改革和發(fā)展的根本方向。構(gòu)建以人民為中心的高質(zhì)量教育道路是以人為中心教育規(guī)律的集中體現(xiàn)，是以人為本思想在教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。

　　堅(jiān)定黨的傳統(tǒng)，堅(jiān)持以實(shí)事求是為指導(dǎo)思想辦好高質(zhì)量教育。實(shí)事求是作為黨的基本路線，是黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。從百年黨史學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)事求是是我國建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的高質(zhì)量教育的重要原則。無論何時(shí)何地，處于何種形勢(shì)，我們都要時(shí)刻保持清醒的頭腦，理性分析教育改革發(fā)展的基本狀況，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)研判新時(shí)代我國教育面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，遵循教育自身發(fā)展規(guī)律，探究教育背后的深層次社會(huì)實(shí)踐問題，不斷推進(jìn)教育綜合改革，構(gòu)建協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的教育體系;同時(shí)，在教育領(lǐng)域解放思想，真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，針對(duì)社會(huì)關(guān)心的教育問題，切實(shí)探索解決辦法，增強(qiáng)老百姓的教育獲得感。

　　堅(jiān)信黨的精神，形成以頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗為內(nèi)核的堅(jiān)定意志，將其作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的精神武器。從百年黨史學(xué)習(xí)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗的奮斗精神，是共產(chǎn)黨人“初心”的內(nèi)涵構(gòu)成，也是我們激勵(lì)建設(shè)高質(zhì)量教育體系的寶貴精神財(cái)富。高質(zhì)量教育體系，不是敲鑼打鼓就能來的，也不是坐著就能等來的，需要不斷弘揚(yáng)黨頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗的斗爭精神，任何時(shí)候都不能松懈。我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，要從歷史中汲取智慧和力量，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心和勇氣，干實(shí)事、解難事、謀大事、創(chuàng)新事、長本事，以扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)教育成效，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。

　　(作者系北京師范大學(xué)中國教育政策研究院研究人員、博士)