日前，中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。據(jù)報(bào)道，去年6月，面對(duì)來犯之?dāng)�，這5位邊防官員戰(zhàn)斗在衛(wèi)國(guó)戍邊一線，用生命和鮮血捍衛(wèi)每一寸國(guó)土，其中1人遭遇重傷，4人犧牲。

　　“雪山回蕩英雄氣，風(fēng)雪邊關(guān)寫忠誠(chéng)。”祁發(fā)寶等人的英勇事跡，令人動(dòng)容。從英雄身上，我們可以看得出邊防軍人誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)，感受到他們一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神。一位邊防軍人說：“我們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前�！蔽覀儜�(yīng)該向勇敢的軍人致敬，向無畏的英雄致敬。

　　不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為鎮(zhèn)守邊關(guān)的軍人，也不是每個(gè)人都能像邊關(guān)軍人那樣立誓：“決不把領(lǐng)土守小了，決不把主權(quán)守丟了!”但是，我們完全可以崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄，完全可以傳承英雄精神，像他們那樣心懷愛國(guó)之情、踐行報(bào)國(guó)之志。

　　近日，媒體追述了英雄的一些往事，令人感慨。比如，陳紅軍2009年畢業(yè)于西北師范大學(xué)，本已通過公安特警招錄考試的他，聽說要征兵就臨時(shí)改變意愿，最終走進(jìn)軍營(yíng)。王焯冉2016年中專畢業(yè)，原本應(yīng)該按照學(xué)校安排前去實(shí)習(xí)的他，瞞著家人報(bào)名參軍。王焯冉說：“參軍最多后悔兩年，不參軍后悔一輩子�！标愊殚�2019年高中畢業(yè)后報(bào)名參軍，為了通過體能測(cè)試，他每天早上5點(diǎn)鐘就起床沿著公路跑步，最終靠著自己的努力順利入伍。從這些敘述當(dāng)中，我們可以清晰地感受到英雄對(duì)軍營(yíng)的向往，感受到他們的家國(guó)情懷，感受到他們的愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志。英雄在求學(xué)階段就懷有報(bào)國(guó)理想。這說明，他們?cè)缇驮谛闹新裣铝艘陨碓S國(guó)的種子。正因?yàn)槿绱�，他們才�?huì)心系家國(guó)，當(dāng)國(guó)家最需要時(shí)挺身而出。這也說明，我們有必要在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國(guó)主義宣傳教育，讓愛國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，讓愛國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。

　　事實(shí)上，這5位英雄的英勇事跡就是最有感染力的愛國(guó)主義教材。“面對(duì)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我方的外軍，我們不但沒有任何一個(gè)人退縮，還頂著石頭攻擊”“一把扯掉頭上的繃帶，還想起身往前沖”……軍人的大無畏精神令人感佩不已。當(dāng)看到英雄張開雙臂擋住侵略者，誰不肅然起敬?當(dāng)看到英雄誓死反擊，“寧將鮮血流盡，不失國(guó)土一寸”，誰不會(huì)為英雄豪氣而折服?為更好地學(xué)習(xí)英雄精神，培養(yǎng)青少年的愛國(guó)之情，我們要把英雄壯舉講給孩子聽，讓他們從小就牢固樹立正確的價(jià)值觀。我們要告訴孩子，沒有軍人保家衛(wèi)國(guó)就沒有萬家團(tuán)圓，沒有軍人戍守邊關(guān)就沒有山河無恙�！包S昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂水，想不通為什么這些身強(qiáng)體壯的士兵會(huì)死，我在深夜驚醒，突然想起，他們是為我而死”，一名網(wǎng)友日前一段感言讓無數(shù)人共情，就在于道出了英雄的高義所在。

　　2019年9月16日，習(xí)近平總書記在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館了解鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史時(shí)強(qiáng)調(diào)，要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。祁發(fā)寶等5位英雄奮勇抗敵的事跡，就是英雄和烈士的故事，各地各學(xué)校有責(zé)任講好這個(gè)故事，有責(zé)任把加強(qiáng)青少年的愛國(guó)主義教育擺在更加突出的位置，有責(zé)任把愛我中華的種子埋入每個(gè)孩子的心靈深處。除了講好故事，各地各學(xué)校還需要運(yùn)用多種方式讓好故事深入人心，以理服人、以文化人、以情感人，生動(dòng)傳播愛國(guó)主義精神，唱響愛國(guó)主義主旋律，讓愛國(guó)主義成為每一個(gè)中國(guó)人的堅(jiān)定信念和精神依靠。

　　“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。”崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。青少年的價(jià)值取向決定未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，青少年正處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，葆有愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志，國(guó)家才有希望，民族才有未來。

　　(作者系媒體評(píng)論員)