日前召開的全國研究生教育會議，深入學習貫徹習近平總書記關于研究生教育工作的重要指示精神，吹響了新一輪研究生教育改革發(fā)展號角。會議提出，加強導師隊伍建設，針對不同學位類型完善教育評價體系，嚴格質(zhì)量管理、校風學風，引導研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　目前，我國正處于由研究生教育大國向研究生教育強國奮進的關鍵節(jié)點，人才培養(yǎng)質(zhì)量是研究生教育的生命線，深化研究生教育質(zhì)量保障體系改革至關重要。改革開放尤其是黨的十八大以來，我國研究生教育確立了立德樹人、服務需求、提高質(zhì)量、追求卓越的主線。近年來，《關于加強學位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設的意見》《關于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》等一系列文件的出臺，充分彰顯了國家和教育行政部門筑牢研究生教育質(zhì)量保障體系的堅定決心。研究生教育質(zhì)量保障體系是一個有機整體，各學位授予單位只有把思想政治教育貫穿于研究生教育全過程，嚴格規(guī)范考試招生程序，整治不良學風，加強導師隊伍建設，完善學位論文和學位授予管理等，才能全方位保障研究生教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　把好“入口關”是構(gòu)建更加完善的研究生教育質(zhì)量保障體系的基礎性工作。各招生單位只有認真履行主體責任，高度重視招考工作，層層壓實責任，將招生紀律貫穿命題、初試、復試、調(diào)劑、錄取等全流程，確保招考工作規(guī)范透明，才能把好“入口關”，做到擇優(yōu)錄取，為國掄才。除國家專項計劃外，各招生單位不能限定生源范圍或設置任何歧視性條件，切實保障每一名考生的合法權(quán)益。

　　嚴抓全過程質(zhì)量監(jiān)控是構(gòu)建更加完善的研究生教育質(zhì)量保障體系的過程保障。抓好研究生入學教育，必須把學術道德、倫理、規(guī)范作為研究生培養(yǎng)的必修內(nèi)容。各學位授予單位要遵循學科發(fā)展和人才培養(yǎng)規(guī)律，科學合理設計培養(yǎng)環(huán)節(jié)。要堅持質(zhì)量關口前置，真正發(fā)揮資格考試、學術論文開題和中期考核等關鍵節(jié)點的考核篩選作用，完善考核組織流程，豐富考核形式，提高科學性、有效性。同時，要加強學位論文和學位授予管理，進一步細分壓實指導教師、答辯委員會等主體的責任，嚴格學位論文答辯管理，細化規(guī)范答辯流程，提高答辯質(zhì)量。

　　打造一支師德高尚、學風嚴謹、能力超群、視野開闊、關愛學生的研究生導師隊伍是構(gòu)建更加完善的研究生教育質(zhì)量保障體系的人力保障�！皩W高為師，身正為范”，導師隊伍是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵要素。導師遴選和考核要將師德擺在突出重要位置，把學風嚴謹、研究能力突出、科研資源充足、實踐經(jīng)驗豐富等作為重要指標。在“破五唯”的同時，還要實行導師預警和淘汰機制，對于那些無法為研究生的為學為人提供有效支撐的導師，要視情況限制、暫停乃至取消其招生資格。在指導研究生的過程中，導師要做到言傳身教，努力成為所倡導價值的體現(xiàn)者、所培養(yǎng)能力的展示者、所傳授知識的擁有者。

　　構(gòu)建更加完善的研究生教育質(zhì)量保障體系，要把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標，培養(yǎng)具有研究和創(chuàng)新能力的高層次人才。研究生查閱文獻、確立選題、開展實驗、發(fā)表研究成果等過程正是其不斷學習、創(chuàng)造和成長的過程，要在科學研究過程中注重培養(yǎng)研究生群體的學術志趣、誠信和倫理規(guī)范，從而做到為學和為人的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)立德樹人和科研育人的有機統(tǒng)一。對于極少數(shù)研究生的學術不端行為，要健全有效的處置機制，堅持“零容忍”態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)堅決依法依規(guī)、從嚴處理，絕不姑息。

　　保障研究生教育質(zhì)量是一項系統(tǒng)工程，教育行政部門要加強督導監(jiān)管，對在招生、培養(yǎng)、學位授予等環(huán)節(jié)存在問題較多，師德師風、校風學風存在突出問題的學位授予單位，加大監(jiān)管治理力度。只有教育行政部門、學位授予單位、導師隊伍等責任主體協(xié)同奮進，切實承擔起各自責任，才能守好研究生教育質(zhì)量保障這條生命線，為黨和國家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧?