“區(qū)塊鏈工程技術人員”“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”“在線學習服務師”等9個新職業(yè)轉(zhuǎn)正了。近日，人社部等部門聯(lián)合向社會發(fā)布了9個新職業(yè)。不僅發(fā)布了新增職業(yè)，此次還發(fā)布了一些職業(yè)發(fā)展出的新工種，如互聯(lián)網(wǎng)營銷師職業(yè)下增設的“直播銷售員”，這意味著“電商主播”“帶貨網(wǎng)紅”等有了正式的職業(yè)稱謂。除此之外，諸如“互聯(lián)網(wǎng)信息審核員”“小微信貸員”“勞務派遣管理員”“泥板畫創(chuàng)作員”等工種也成了正式的職業(yè)稱謂。

　　隨著新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)的發(fā)展，新職業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，新職業(yè)顯然是順應社會經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。此次新增的9個新職業(yè)中，既涉及預防和處置突發(fā)公共衛(wèi)生醫(yī)療事件領域，如“防疫員”“消毒員”“公共場所衛(wèi)生管理員”，也涉及高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的新業(yè)態(tài)領域、貧困勞動力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者等需要的促進脫貧攻堅領域。

　　新職業(yè)、新工種信息發(fā)布的意義是顯而易見的，有利于加快開發(fā)就業(yè)崗位，擴大就業(yè)容量，從而促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，也有利于促進職業(yè)教育和職業(yè)培訓改革，推動相關學校進行專業(yè)設置、課程內(nèi)容的改革，更緊密地對接社會需求以及企業(yè)生產(chǎn)實際，提高人才培養(yǎng)培訓的質(zhì)量。在疫情沖擊經(jīng)濟發(fā)展、大學畢業(yè)生面臨前所未有的就業(yè)壓力、脫貧攻堅戰(zhàn)進入最后決戰(zhàn)關頭的情況下，公眾對新職業(yè)、新工種促進就業(yè)的意義更為敏感，而這正是此次新職業(yè)發(fā)布備受關注的原因所在。

　　多個新職業(yè)獲得認證的背后是新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)發(fā)展的必然，與時俱進的同時更要盡心呵護。相關院校的人才培養(yǎng)跟上新職業(yè)更新的步伐，積極擁抱市場變化，了解社會需求，密切產(chǎn)教協(xié)同合作育人，提高人才培養(yǎng)的適切性，為新經(jīng)濟新業(yè)態(tài)發(fā)展提供人才支撐。據(jù)了解，一個新職業(yè)能否得到官方認證，技術性或獨特性的權(quán)重最高，這也從一個側(cè)面說明技術含量對這些新職業(yè)的重要性。

　　隨著越來越多的新職業(yè)獲得官方認可，新職業(yè)的職業(yè)標準開發(fā)也得跟上，以規(guī)范從業(yè)者的從業(yè)行為，全面提升從業(yè)人員素質(zhì)和技能，為技能人才隊伍建設打下堅實基礎。中消協(xié)日前發(fā)布了“6·18”消費維權(quán)輿情分析報告，在6月1日至6月20日共計20天監(jiān)測期內(nèi)，僅收集有關“直播帶貨”類負面信息就達112384條，這一數(shù)據(jù)就提醒我們新職業(yè)發(fā)展的緊迫性。從長遠發(fā)展，還需要暢通職業(yè)發(fā)展通道，給予相關職業(yè)應有的社會地位。一個行業(yè)要吸納人才、留住人才、實現(xiàn)從業(yè)人員與行業(yè)發(fā)展良性互動，必然要求推動職業(yè)往專業(yè)化、職業(yè)化軌道發(fā)展，必須改善就業(yè)環(huán)境以及擴展成長空間。

　　對此，一方面需要社會各界擺脫對這些新職業(yè)的偏見，認可這些新職業(yè)的社會價值，提升從業(yè)人員的職業(yè)獲得感;另一方面則需要政策方面進行及時調(diào)整。比如，改革職稱體系，為從業(yè)者提供職稱進階通道，鞭策從業(yè)人員提升專業(yè)技能;改革人才評價體系，打破原有觀念束縛，不拘一格降人才，給予新職業(yè)從業(yè)人員應有的認可和待遇。

　　(作者系本報記者)