我想給大家講四個觀點，第一個觀點是獨立。為什么一開始要講獨立、自立，雖然你們還沒有成年，但你們已經(jīng)應該要逐漸地自立、獨立，用自己獨立的眼光審視世界，在生活中也要一點一點獨立起來，自立起來。沒有獨立，就很難有今后一點一點對世界的判斷，對周圍世界的認識。

　　第二個觀點是獨立“思考”，和獨立還不太一樣。是指自己去用心觀察世界，基于自己的觀察比較作出判斷。獨立思考背后實際上是批判性的思維。其實任何一個人在獨立思考的過程中，一開始總會有各種標新立異的想法，也許有些觀點不被社會接受，也許有些觀點是錯誤的，都沒有關(guān)系，獨立思考的價值是一輩子的，不僅在學習中會受益，將來工作中，走上社會，甚至走出國門，在任何一個地方，你都會受益于獨立思考這種行為和能力。

　　除了獨立和獨立思考之外，我還有兩個觀點特別想跟大家分享。那就是第三點，尊重。尊重什么呢，我講兩個方面。一是尊重自己。任何一個人在成熟過程中，一定是尊重自己的過程。我們可以謙虛，可以謹慎，也可以有時候外圓內(nèi)方，無論怎么樣，我們都需要做到尊重自己，只有尊重自己才能讓自己在社會中、學習上走下去。但只是尊重自己遠遠不夠，如果只有尊重自己，這個社會會變得很對立。這個社會是需要包容的，是需要彼此理解的，而包容和理解的背后，是需要尊重別人。

　　第四個要分享的觀點尊重科學。科學是對自然界客觀的描述，它是近似真理的一些存在。我們有時候會情緒化，對事物的判斷會走一些極端，這些都是和科學相背離的，相信只要大家開始學會尊重科學，很多事情都可能得到比較好的解釋，尤其是在新冠肺炎疫情仍然在世界各國蔓延的時候，最后的主宰就是科學，科學是世界前進的動力，也是第一生產(chǎn)力。我們必須尊重科學。

　　科學究竟跟我們有什么關(guān)系，我們應該怎么做?下面，我講一個故事，給大家分享一點自己的想法。

　　這個故事很長，可以一直追溯到19世紀�？茖W家倫琴在1895年發(fā)現(xiàn)了X射線。他用X射線，給他的夫人拍了一張手的照片，能清楚地看到婚戒、手指、骨骼，這是人類已知的第1張X射線穿透組織之后留下來的照片，顯示出X射線強大的穿透功能。這個科學發(fā)現(xiàn)，后來走進醫(yī)學，成了醫(yī)學影像的一個重要基礎(chǔ)。1901年首屆諾貝爾物理學獎，就頒給了倫琴先生。

　　后來，一位叫馬克思·馮·勞厄的德國科學家，在二十世紀初發(fā)現(xiàn)了X射線可以被氯化鈉晶體折射衍射的現(xiàn)象。這個發(fā)現(xiàn)非常重大，所以馬克思·馮·勞厄獲得了1914年的諾貝爾物理學獎。

　　盡管馬克思·馮·勞厄發(fā)現(xiàn)了食鹽晶體，但是他并沒有發(fā)現(xiàn)衍射的規(guī)律。這個規(guī)律是由英國父子科學家，也叫布拉格父子攜手發(fā)現(xiàn)的，他們推理出一個特別簡單的公式，就是布拉格公式。1915年，布拉格父子分享了諾貝爾物理學獎。當時做兒子的勞倫斯·布拉格，只有25歲，是迄今為止最年輕的諾貝爾科學獎獎項獲得者。我想告訴大家的是，科學需要合作，需要激勵，科學在求真，在尋求自然界的規(guī)律。

　　從倫琴到馬克思·馮·勞厄，到布拉格父子，一直到世界上很多科學家，從醫(yī)藥公司到實驗室，這個故事并沒有講完，再往前走就到了今年，新冠肺炎疫情在世界大暴發(fā)。

　　從西湖大學到清華大學，到中國科學院，再到歐美的一些實驗室，大家先后用X射線的技術(shù)、冷凍電鏡的技術(shù)，這些技術(shù)都是同一個根本方向的技術(shù)，那就是從微觀上看清大分子，比如蛋白質(zhì)的空間三維結(jié)構(gòu)，給人類今后研制藥物、疫苗，防控治療疾病帶來希望。

　　從1895年，倫琴先生發(fā)現(xiàn)X射線，一直講到2020年,整個過程想告訴同學們什么呢?那就是，科學發(fā)現(xiàn)、基礎(chǔ)研究，從根本上來講，是決定我們現(xiàn)在和未來最根本的力量。

　　我進行科學研究已經(jīng)30年左右了，每次有重大的科學發(fā)現(xiàn)、科學突破在我的實驗室出現(xiàn)的時候，我的愉悅感是難以用語言表達的。它是一種刻骨銘心的愉悅。怎么來描述呢?

　　我試圖讓同學們理解，在人類浩瀚的歷史中，在宇宙長河中，你們想一想，我們能留下什么?當你在實驗室里，當你在筆記本里，在你的思考過程中，有一個重大的理論突破，有一個核心的實驗觀察，你不覺得這種愉悅感比中了彩票大獎，更加不可思議嗎?這是用你自己的力量在改變世界，在創(chuàng)造奇跡。

　　(本文轉(zhuǎn)自“中國教育三十人論壇”微信公眾號，內(nèi)容整理自西湖大學校長施一公在“開學第一課”上的公開演講)