為全面做好教育系統(tǒng)疫情防控及開學準備工作，3月29日上午9時，船營區(qū)教育局在吉林市第七中學校進行2020年春季開學疫情防控應(yīng)急演練暨工作培訓會。船營區(qū)副區(qū)長施春敏到場參加活動，區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健疾控等部門相關(guān)負責同志，區(qū)教育局駐校督導員以及全區(qū)各校衛(wèi)生防疫工作負責人180余人現(xiàn)場觀摩。

　　演練中，吉林七中49名教師充當學生角色，模擬了5個場景，把復學后的每一個環(huán)節(jié)做實磨細，努力做到校園疫情防控無盲區(qū)、無死角。一是模擬學生分流入校。實行錯時入學，按照班級所在位置及樓門分布將全校班級分成紅、黃、藍三組，學生身上貼有不同顏色的標識，從校門口開始設(shè)置三種顏色的導流通道，學生通過指定通道分別從三個樓門進入教學樓。二是模擬入校測溫。學校三個樓門均安裝了科學、先進的測溫設(shè)備，每個測溫點配有1名測溫記錄員、2名秩序管理員，入校師生間隔1米依次通過“消毒區(qū)”和“體溫檢測區(qū)”。體溫正�？苫氐桨嗉�，體溫異常的按應(yīng)急流程，由相關(guān)人員穿著一級防護裝備到現(xiàn)場將發(fā)熱學生帶入隔離室。三是模擬學生午檢。學校每個班級都配有疫情防護“四個一”，即額溫槍、免洗洗手液、消毒液、備用口罩等防疫物資，每天中午由班主任對全班學生進行測溫，對體溫異常學生按照規(guī)定流程進行應(yīng)急處理。四是模擬隔離室內(nèi)校醫(yī)對體溫異常學生處置過程。隔離室內(nèi)，校醫(yī)對發(fā)熱學生采用“一測、二問、三記、四報”方式進行演練，先用體溫計進行二次測溫，詢問情況，是否有“四類”人員接觸史，記錄學生相關(guān)情況并按規(guī)定程序啟動應(yīng)急預案，層層上報疾控中心、新冠肺炎疫情防控指揮部及區(qū)教育局。五是模擬學生錯時放學。為避免校門口家長聚集，在校門外兩側(cè)為班級規(guī)劃區(qū)域，班主任將學生送到指定地點后再返回。

　　應(yīng)急演練結(jié)束后，衛(wèi)健防疫的相關(guān)專家對演練活動進行了點評，就具體環(huán)節(jié)提出了合理建議。同時，現(xiàn)場答疑各中小學關(guān)于疫情防控中科學消毒、事件處置、信息報告等實際問題。

　　本次演練，涵蓋學校正式開學后的各個場景，各崗位工作人員分工細致，職責落實，各環(huán)節(jié)井然有序，真實再現(xiàn)了學生返校后各種情況，全面提高了學校的疫情應(yīng)急處置能力，為各中小學做好疫情防控及開學準備工作提供了有效借鑒。