日前，國(guó)家衛(wèi)健委新聞發(fā)言人表示，總體上，我國(guó)本輪疫情流行高峰已經(jīng)過(guò)去，新增發(fā)病數(shù)在持續(xù)下降，疫情總體保持在較低水平�？梢哉f(shuō)，戰(zhàn)勝這次疫情指日可待。而這無(wú)疑是舉國(guó)上下、萬(wàn)眾一心，以最全面、最嚴(yán)格最徹底的防控舉措，全力防控疫情得來(lái)的成果。

　　正是因?yàn)橐咔榉揽匦蝿?shì)持續(xù)向好，各地開(kāi)學(xué)復(fù)課工作也在有條不紊地進(jìn)行。青海等省份部分年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)，云南、山西、貴州、西藏、江蘇等地則明確了開(kāi)學(xué)時(shí)間，正在積極地為開(kāi)學(xué)工作做準(zhǔn)備。希望疫情盡早徹底結(jié)束，希望盡快告別這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，是師生和家長(zhǎng)的共同心愿。但是否繼續(xù)延遲開(kāi)學(xué)，又或者什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，還是要根據(jù)各地的疫情防控形勢(shì)來(lái)做抉擇。

　　總而言之，師生安全是第一位的，尤其當(dāng)前境外疫情呈加速擴(kuò)散蔓延之勢(shì)，一些地方面臨輸入性風(fēng)險(xiǎn)。在這最吃勁的關(guān)鍵階段，更要打起精神，不能有絲毫的懈怠和松勁，要確保各項(xiàng)防控一刻都不能放松，任何一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都不能疏忽，牢牢守住安全底線。日前，教育部應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托編寫(xiě)的大中小幼新冠肺炎防控指南出版上線，為各類(lèi)學(xué)校做好疫情防控，維護(hù)師生員工生命健康安全、維護(hù)校園正常生活教學(xué)秩序提供了較強(qiáng)的操作指引。各地應(yīng)按照指南的要求，做好疫情防控工作，為開(kāi)學(xué)以及開(kāi)學(xué)后的校園防控安全做好充足準(zhǔn)備。

　　開(kāi)學(xué)的底線是安全，而誠(chéng)實(shí)、正直、純粹則應(yīng)該是教育者的底線。特殊時(shí)期，網(wǎng)課成為了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，很多在線教育平臺(tái)為實(shí)施“停課不停學(xué)”作出了突出貢獻(xiàn)，但也有個(gè)別平臺(tái)打著在線教育的旗號(hào)渾水摸魚(yú)。一些網(wǎng)課平臺(tái)炒作網(wǎng)課教師的顏值，開(kāi)設(shè)打賞、帶貨通道，一些網(wǎng)課平臺(tái)的教師則爆出了學(xué)歷造假、簡(jiǎn)歷造假等問(wèn)題。雖然網(wǎng)課的形式變了，但本質(zhì)仍是教書(shū)育人，教師承擔(dān)著傳授知識(shí)、塑造靈魂的職責(zé)。把網(wǎng)課當(dāng)作營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)、直播秀場(chǎng)，這些平臺(tái)和所謂“教師”的所作所為顯然忘記了教育的職責(zé)，也突破了教育的底線，不僅破壞了互聯(lián)網(wǎng)教育的健康環(huán)境，也可能給學(xué)生帶來(lái)誤導(dǎo)，需要及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。

　　從更寬廣的視角來(lái)看，公平則是教育的底線。確保在線教學(xué)過(guò)程中一個(gè)都不掉隊(duì)，保障每個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能享受平等的受教育權(quán)，是“停課不停學(xué)”期間的公平內(nèi)涵。媒體報(bào)道，針對(duì)部分學(xué)生受線上教育設(shè)備不足、網(wǎng)絡(luò)不通等影響，無(wú)法順利上網(wǎng)課的情況，各地陸續(xù)推出了各種暖心舉措，政府、企業(yè)、社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)，及時(shí)解決家庭貧困學(xué)生以及邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生線上教育設(shè)備不足和網(wǎng)絡(luò)條件保障問(wèn)題。做好兜底保障工作，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，應(yīng)該成為檢驗(yàn)各地“停課不停學(xué)”工作成色的試金石。

　　越困難越要主動(dòng)出擊、積極作為。受新冠肺炎疫情、經(jīng)濟(jì)下行壓力和畢業(yè)生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大等多重因素影響，今年高校畢業(yè)生就業(yè)受到明顯沖擊。就業(yè)是民生之本，就業(yè)關(guān)系畢業(yè)生及其家庭的切身利益，關(guān)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定大局。做好就業(yè)工作，也是守住底線。越是壓力增大，越需要有關(guān)部門(mén)主動(dòng)出擊，多措并舉拓寬就業(yè)渠道，最大限度增加就業(yè)機(jī)會(huì)。日前，由教育部大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)(新職業(yè)網(wǎng))聯(lián)合前程無(wú)憂等五家社會(huì)招聘網(wǎng)站舉辦的“2020屆高校畢業(yè)生全國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)招聘——24356校園招聘服務(wù)”活動(dòng)推出，共向畢業(yè)生推出200多萬(wàn)個(gè)崗位。充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利優(yōu)勢(shì)將崗位信息輸送至每名高校畢業(yè)生，積極推進(jìn)網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上簽約等一系列就業(yè)服務(wù)，舉辦各類(lèi)網(wǎng)上招聘活動(dòng)……這一系列就業(yè)政策是增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信心，提高畢業(yè)生復(fù)雜就業(yè)形勢(shì)下應(yīng)對(duì)能力的及時(shí)雨。

　　疫情終將過(guò)去，但是疫情對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序的沖擊和負(fù)面影響，并不會(huì)立馬消失。于教育而言，如何統(tǒng)籌疫情防控和教育改革發(fā)展是一場(chǎng)大考，這場(chǎng)大考中校園防控安全、教育公平、大學(xué)生就業(yè)等一道道考題，都期待教育系統(tǒng)全力以赴應(yīng)對(duì)，用優(yōu)異的成績(jī)寫(xiě)好答卷。