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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

打破信息不對(duì)稱(chēng)助力高考志愿填報(bào)

http://www.cs6shortcuts.com2019年07月05日 10:06教育裝備網(wǎng)

  針對(duì)群眾反映,通過(guò)百度、360等搜索引擎網(wǎng)站搜索“高考志愿”等信息,反饋結(jié)果中高價(jià)服務(wù)收費(fèi)的APP、網(wǎng)站或咨詢(xún)機(jī)構(gòu)排名靠前,存在不規(guī)范和安全風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題。教育部近日會(huì)同公安部聯(lián)合約談網(wǎng)站相關(guān)負(fù)責(zé)人,要求在網(wǎng)站醒目位置提醒考生認(rèn)準(zhǔn)各地考試院和高校官方網(wǎng)站,并確保官方網(wǎng)站優(yōu)先推薦,切實(shí)維護(hù)公平和諧涉考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時(shí),教育部表示,還將會(huì)同中央網(wǎng)信辦和國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局等部門(mén),對(duì)有關(guān)志愿填報(bào)指導(dǎo)APP、網(wǎng)站和機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查,對(duì)存在違法行為的,將予以堅(jiān)決打擊。

  某種意義來(lái)說(shuō),志愿填報(bào)是一場(chǎng)信息戰(zhàn),需要充分的信息作為決策支撐。筆者十多年前參加高考時(shí),各省招辦雖然會(huì)統(tǒng)一印發(fā)一本集成了高校招生專(zhuān)業(yè)目錄的厚厚的冊(cè)子,但信息頗為有限,不過(guò)是近年來(lái)同一專(zhuān)業(yè)錄取的分?jǐn)?shù)線以及今年各專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù),而缺乏專(zhuān)業(yè)設(shè)置的歷史沿革、需求定位、發(fā)展前景、社會(huì)貢獻(xiàn)之類(lèi)的介紹,由此也造成了信息不對(duì)稱(chēng)。那時(shí)就已經(jīng)有不少專(zhuān)門(mén)做高考志愿填報(bào)咨詢(xún)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)生,電腦城里售賣(mài)專(zhuān)門(mén)制作出來(lái)填補(bǔ)空白的各種軟件光盤(pán)也有不小的市場(chǎng)。

  進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,類(lèi)似這種做高考志愿填報(bào)“對(duì)縫”生意的,仍然大有人在,而且恰恰是具有強(qiáng)大信息搜索和整合能力、占據(jù)有利位置的部分搜索引擎網(wǎng)站。它們依靠壟斷地位在事關(guān)考生的人生關(guān)鍵抉擇過(guò)程中上下其手,給考生錯(cuò)誤的引導(dǎo),阻斷信息的順暢流動(dòng)。為了商業(yè)利益,罔顧社會(huì)責(zé)任,給考生以錯(cuò)誤指引的行為非常惡劣。教育主管部門(mén)依法依規(guī)對(duì)其約談,既是敢于擔(dān)當(dāng)作為,也是對(duì)廣大考生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的應(yīng)有之義。

  既要打擊搜索網(wǎng)站利用考生信任,把考生引向中高價(jià)服務(wù)收費(fèi)的APP、網(wǎng)站或咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等行為,更要看到志愿填報(bào)背后的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。對(duì)高校來(lái)說(shuō),一方面要把自身的權(quán)威招生信息和政策解讀等相關(guān)信息披露在官方網(wǎng)站及其他平臺(tái)的顯著位置;另一方面也要派出本校精銳力量積極踴躍參與各地高考放榜后、志愿填報(bào)前如火如荼開(kāi)展的現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì),開(kāi)展實(shí)地宣講和解讀。

  同時(shí),高中應(yīng)當(dāng)有所作為而非做旁觀者。高考的結(jié)束并不是學(xué)生培養(yǎng)的終點(diǎn),還十分有必要“扶上馬送一程”,在志愿填報(bào)這一環(huán)節(jié)提供有價(jià)值的決策咨詢(xún)和技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校里應(yīng)該重視和配置相關(guān)的師資從事報(bào)考咨詢(xún)相關(guān)工作,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),讓大家各得其所。經(jīng)濟(jì)學(xué)里有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫消費(fèi)者剩余,我們也要像商家針對(duì)不同的群體實(shí)施細(xì)分策略、挖掘消費(fèi)者剩余一樣,因材施教、因人施策、算無(wú)遺策,盡量爭(zhēng)取在志愿填報(bào)指導(dǎo)方面提供高質(zhì)量的咨詢(xún)建議,確保顆粒歸倉(cāng)、皆大歡喜。

  (作者系上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授)

(來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)-中國(guó)教育報(bào) )

責(zé)任編輯:董曉娟

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