今年兩會上，教育依舊是政府關注的重點，也是國民熱議的話題。不久前，教育部公布2019年工作要點，共包含34條，其中涉及依法保障中小學教師待遇，推動信息技術與教育教學深度融合，提高基礎教育質量，推進學前教育發(fā)展，進一步深化高考改革等各方面內容，為2019年國內教育的整體發(fā)展指明了方向。

　　政府發(fā)布的官方文件特別指出：2019年是中華人民共和國成立70周年，是全年建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的關鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年，是教育系統(tǒng)深入實施“奮進之筆”，攻堅克難、狠抓落實的重要一年。

　　值得一提的是，這份文件的第三條便是“推動信息技術與教育教學深度融合”，目標任務是推動教育信息化轉段升級，提升師生信息素養(yǎng)。在具體工作實施中，文件提到，實施教育信息化2.0行動計劃，研究中國智能教育發(fā)展方案。啟動“智慧教育示范區(qū)”建設。推動“互聯網+教育”大平臺建設。啟動中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0。

　　這些要點反映出了2019年教育發(fā)展的大趨勢。隨著互聯網的普及，如今的教育不再局限于固定的教室和區(qū)域，教育資源更加豐富和多元。同時，人工智能、大數據、云計算等新技術的迅猛發(fā)展，為教育信息化進一步發(fā)展提供了條件。

　　當前市場上已經出現了不少頗具代表性的公司，例如專注于AI+教育的論答。從公開信息來看，該公司成立于2016年，是一家學習技術與大數據公司，其自主研發(fā)的論答人工智能學習系統(tǒng)已經在全國各地的中小學教育機構落地。

　　據了解，該系統(tǒng)涵蓋智能測評、智能課堂、智能練習和數據分析等功能板塊，通過“測-學-練”融入整個核心教學。課堂上，系統(tǒng)將化身為老師的“智能助手”，實時反饋學生的做題情況，追蹤學生的學習路徑，大大提高課堂效率。課后，老師可通過學習數據分析掌握每個學生的學習情況，進行針對性地指導。

　　論答創(chuàng)始人王楓博士曾對外表示，論答人工智能學習系統(tǒng)的核心價值就是從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題，讓每一個孩子的學習都更有效。該系統(tǒng)獲得了不少中小學教育機構校長和老師的好評。

　　如果說2018年是人工智能在教育中嶄露頭角的一年，那么在2019年，人工智能在教育中的應用將更加深入，全方位地與傳統(tǒng)教育融合。作為教育信息化技術的重要組成部分，人工智能與教育的結合也是未來教育發(fā)展的趨勢之一。

　　現在，不管是政策的支持，還是技術的成熟，都為教育發(fā)展提供了有利條件，未來教育值得期待。