住川全國(guó)政協(xié)委員、西昌學(xué)院院長(zhǎng)賀盛瑜

　　用好教育這個(gè)阻斷貧困代際傳遞的治本之策，賀盛瑜建議將涼山高等教育納入脫貧攻堅(jiān)幫扶體系，將涼山本科高校建設(shè)好，為涼山脫貧奔康永續(xù)發(fā)展提供更多人才。

　　“加大‘三區(qū)三州’等深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)力度�！闭�府工作報(bào)告中的這句話，讓賀盛瑜感受到國(guó)家對(duì)涼山脫貧奔康的高度關(guān)注和重視�！拔襾�(lái)自涼山，那是總書記始終牽掛的地方之一。”在小組討論中，賀盛瑜說得最多的也是“涼山”。

　　用好教育這個(gè)阻斷貧困代際傳遞的治本之策，賀盛瑜建議將涼山高等教育納入脫貧攻堅(jiān)幫扶體系，將涼山本科高校建設(shè)好，為涼山脫貧奔康永續(xù)發(fā)展提供更多人才。

　　從成都調(diào)職到?jīng)錾讲坏揭荒甑臅r(shí)間里，賀盛瑜圍繞脫貧攻堅(jiān)進(jìn)行了大量調(diào)研�！澳壳皼錾街菘�?cè)丝?21萬(wàn)，但只有西昌學(xué)院一所本科高校。”賀盛瑜認(rèn)為，教育落后是涼山最大的落后，在人才“引不進(jìn)”“留不住”的現(xiàn)實(shí)困境下，亟須在當(dāng)?shù)匕l(fā)展高等教育，提升涼山人才本土供給能力。

　　目前西昌學(xué)院的學(xué)生有近兩萬(wàn)人，其中涼山本地生源占近四分之一。賀盛瑜認(rèn)為，受制于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、地域偏遠(yuǎn)等因素，涼山高等教育還存在辦學(xué)層次僅限本科、辦學(xué)條件薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施缺口大、學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平不高、高層次人才缺乏、醫(yī)學(xué)教育空缺等問題。對(duì)此，賀盛瑜希望國(guó)家有關(guān)部委重點(diǎn)幫扶涼山高等教育，與四川省共建涼山本科高校，協(xié)調(diào)委屬高校支持涼山高等教育發(fā)展。同時(shí)，支持涼山本科高校申辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)、培訓(xùn)涼山急需的醫(yī)學(xué)人才，提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。